同孩子一起进行体育活动，给孩子报体育培训班……如今，重视孩子运动的家长越来越多。但在提高孩子体育运动技能上，还面临一些阻力。

　　上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对2673名中小学生家长进行的一项调查显示，提高孩子体育运动技能，学习与运动难平衡、运动时间少是最大的阻力，其次是专业运动知识与技能储备不足。

　　今年读初三的张雅，从小学到初中，都是学校田径队的运动员，平时非常喜欢运动。升入初三，因为功课任务比较重，张雅有时只能通过早晨早起一些，进行体育活动。

　　山东济南学生家长孙谦也提到，孩子在上学期间，面临考试、考研等学业压力，大部分时间花在了学习上，用在体育锻炼上的时间往往不太多。

　　本次调查显示，学习与运动难平衡、运动时间少是阻碍孩子提高体育运动技能的最大阻力，65.7%的受访家长都选择此项。

　　孙谦感到，电子产品给孩子们运动带来的阻力很大。“各种游戏和网络世界，对孩子的冲击挺大。孩子们未成年，意志力弱，一玩起来就停不下来，时间一晃就过去了，哪怕是想运动也运动不成。而有的孩子天性就喜欢宅，不想动，宁愿躺在床上玩手机，也不去户外动一动。不少家长自身也没起到表率的作用，锻炼少，没事了就往沙发上一坐，刷抖音、朋友圈，孩子也容易受到影响”。

　　今年上初二的赵小欢对体育的兴致“一般般”。她觉得，虽然进行体育运动的好处多多，但一想到动起来就会很累，她就提不起兴趣，“主观上的阻力大于客观的”。

　　河南郑州的叶倩，女儿读高二。叶倩感到，每个孩子的天赋和运动特长不同，家长需要有耐心和时间去发掘适合孩子的运动项目，不然也会容易让孩子在运动中感到受挫。她还觉得，家长对孩子时间的安排也是很大的挑战。“女儿小学初中阶段我给报的兴趣班大都是室内且运动量不大的，比如练习书法。我现在就特别后悔，当初应该让她接触更多的体育运动项目，发展体育爱好，把运动变成日常”。

　　提高孩子体育技能，家长们感到还存在哪些阻力？调查显示，63.6%的受访家长感到专业运动知识与技能储备不足，46.3%的受访家长指出运动健身场所少、器械不够，38.6%的受访家长坦言孩子自身不重视体育运动，主动性弱。

　　受访家长中，孩子在小学的占46.8%，初中一二年级的占23.9%，初三的占14.4%，高中一二年级的占9.2%，高三的占5.8%。(记者：杜园春)