据美国《世界日报》报道，2021年美国大学入学考试(ACT)考试报告出炉，美国约有130万高中毕业生参加，平均综合得分20.3(满分36)，低于2020年毕业班的20.6。亚裔生一马当先，在英语、阅读、数学和科学四科以及综合得分保持领先，加州考生平均26.1在全国排名第五。

　　据ACT委员会分析报告，在2021年毕业班中，25%考生达到了ACT大学准备课程四科(英语、阅读、数学和科学)的及格底线，36%的考生达到其中的三科底线。但有38%的考生没有达到基准，比去年增加一个百分点。

　　同往年考试结果相似，今年亚裔生以综合成绩24.9名列第一，其后依次为白人21.7、拉丁裔18.3、非洲裔16.3。此外，亚裔生在英语、阅读、数学和科学单科成绩，以及代表科学、技术、工程、数学的STEM项目中也全部名列第一。

　　加州考生综合得分26.1，仅次于麻州(Massachusetts，27.6)、康乃狄克(Connecticut，27.2)、新罕布夏(New Hampshire，26.6)、纽约(New York，26.3)，在全国排名第五。但是，今年加州大学(University of California)招生取消了ACT考试成绩，因此，加州考生的好成绩未能充分利用。

　　受新冠肺炎疫情影响，2021届毕业班考生，平均英语、数学、阅读和综合成绩均下降0.3分，科学成绩下降0.2分。达到所有四科基准线的学生比例，从26%下降到25%，而没有达到基准的学生比例增加1个百分点，从37%上升到38%。

　　ACT大学准备基准线是预测考生升入大学后，能否成功完成大一课程所具备的最低ACT分数。研究表明，达到ACT基准的学生将在相应的大学课程中，获得B或更好成绩的几率约为50%，获得C或更高成绩的几率约为75%。

　　因此，ACT分数是大学特别是名校录取新生的重要参考指针。大学使用ACT考试成绩来决定招生和课程安排，并在整个注册过程中为学生提供建议。ACT考试成绩、高中成绩、学业准备、课外活动和未来计划等信息，有助于招生官员选择最能从该校课程中受益的申请人。(丁曙)